Gelombang
peradaban keempat yang sering kita sebut sebagai era Revolusi Industri 4.0
telah menghadirkan tantangan-tantangan baru bagi dunia pendidikan. Bahkan
tantangan-tantangan tersebut bergulir secara cepat setiap saat, semakin
kompleks dan kadang sulit diprediksi. Karenanya di era ini, setiap orang yang
menggeluti profesi di bidang pendidikan, apapun posisi dan perannya dituntut
untuk memiliki kemampuan adaptasi yang tinggi. Secara khusus bagi kepala
sekolah dan pengawas sekolah sebagai pemegang kunci
eksistensi dunia pendidikan pada level praksis. Mereka dituntut untuk
senantiasa secara kritis merefleksikan gagasangagasan, cara-cara kerja dan
hasil-hasil pendidikan yang telah mereka lakoni dan yang telah diraihnya
selama ini.
Tantangan khusus
bagi kepala sekolah dan pengawas sekolah adalah bagaimana membangun visi,
menggeser paradigma dan menyesuaikan kerangka kerja mereka dalam menggeluti
tugas-tugas profesi di era millenial ini. Mereka dihadapkan pada tantangan dan
problem yang tidak linier yang membutuhkan kreativitas yang tinggi untuk
menemukan solusi yang akurat. Bagian akhir dari dinamika tantangan tersebut
adalah bagaimana seorang kepala sekolah maupun pengawas sekolah
melakukan konversi seluruh sumber daya termasuk ekosistem sekolah dengan
penetrasi teknologi menjadi sebuah layanan pendidikan yang bermutu dan berdaya
saing.
Dalam rangka
mendukung upaya tersebut, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
telah menempuh kebijakan strategis dengan melakukan reposisi atau transformasi
peran dan tugas seorang kepala sekolah. Reposisi ini pada hakikatnya adalah
upaya pemerintah untuk mengoptimalkan tata kelola satuan pendidikan dan
sekaligus memberikan ruang gerak yang lebih luas kepada kepala sekolah untuk
berinovasi. Peran baru dimaksud, juga bermakna sebagai peningkatan level
otoritas yang memungkinkan seorang kepala sekolah lebih percaya diri mengerahkan
seluruh sumber daya pendidikan yang dimilikinya dalam rangka mewujudkan visi
sekolahnya.
Buku Kumpulan
Kisah Sukses yang merupakan karya kolaboratif ini patut mendapatkan apresiasi.
Terlepas dari kelebihan maupun kekurangannya, buku ini telah menghadirkan
perspektif praksis yang beragam sekaligus unik tentunya. Untuk itu, kami atas
nama Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyampaikan terima kasih kepada
para penulis, editor
dan semua pihak yang telah mendedikasikan waktu, pikiran dan tenaga hingga
terbitnya buku Kumpulan Kisah Sukses ini.
Direktur Jenderal
Guru dan Tenaga Kependidikan
Dr. SUpriano
Dr. SUpriano
Post a Comment for "Kumpulan Kisah Sukses Kepala Sekolah SD"